সোমবার; ১৯ জানুয়ারি ২০২৬ | আর্কাইভ
র্যালিতে শিক্ষার্থীরা © সংগৃহীত
শিক্ষার্থীদের হেঁটে বিদ্যালয়ে যাতায়াতে উৎসাহিত করার লক্ষ্যে অবস্থান কর্মসূচি এবং র্যালি আয়োজন করেছে ঢাকা আইডিয়াল ক্যাডেট স্কুল ও রায়ের বাজার হাই স্কুল।
রোববার (৩০ অক্টোবর) ‘সুস্থতার জন্য হেঁটে যাই, স্কুলে হেঁটে যাতায়াতের নিরাপদ পরিবেশ চাই’ শীর্ষক স্লোগানে এ কর্মসূচির আয়োজন করা হয়।
নিরাপদ পরিবেশ না থাকায় হেঁটে যাতায়াতের ক্ষেত্রে প্রতিদিন শিক্ষার্থীদের নানাবিধ বাঁধার সম্মুখীন হতে হয়। এসব সমস্যার সমাধানে হেঁটে বিদ্যালয়ে যাতায়াতের নিরাপদ পরিবেশ নিশ্চিতের দাবি জানায় শিক্ষার্থীরা।
শিক্ষার্থীদের হেঁটে বিদ্যালয়ে যাতায়াতে উৎসাহিত করার লক্ষ্যে প্রতি বছর অক্টোবর মাসটিকে ‘একটিভ এন্ড সেফ রুট টু স্কুল’ মাস হিসেবে পালন করা হয়।
আরও পড়ুন: ভারতে ঝুলন্ত সেতু ধসে নিহতের সংখ্যা বেড়ে ১৩২।
এ কর্মসূচির আয়োজন করেন রায়ের বাজার হাই স্কুলের প্রধান শিক্ষক মেহেরুন্নেসা, শিক্ষক মাহমুদুল হাসান, ঢাকা আইডিয়াল ক্যাডেট স্কুলের প্রতিষ্ঠাতা এম এ মান্নান মনির, ওয়ার্ক ফর এ বেটার বাংলাদেশ ট্রাস্ট এর কমিউনিকেশন অফিসার শানজিদা আক্তার, প্রকল্প কর্মকর্তা প্রমা সাহা, সহকারি প্রকল্প কর্মকর্তা মো মিঠুন, সহকারী প্রকল্প কর্মকর্তা বাঁধন ঘোষ এবং রায়ের বাজার হাই স্কুল ও ঢাকা আইডিয়াল ক্যাডেট স্কুলের শিক্ষার্থীরা।
আয়োজনে বক্তারা বলেন, তুলনামূলক ভালো এবং সুনামসম্পন্ন বিদ্যালয়ে ভর্তির আগ্রহ থেকে অভিভাবকরা সন্তানদের শহরের এক প্রান্তে থেকে অন্য প্রান্তের বিদ্যালয়ে ভর্তি করেন। প্রতিটি এলাকা সমমানের বিদ্যালয় নিশ্চিত করা হলে হেঁটে বিদ্যালয়ে যাতায়াত সহজ হবে। এতে এলাকাভিত্তিক যানজট কমে যাবে, ব্যক্তিগত গাড়ির উপর নির্ভরতা কমে যাবে এবং জ্বালানি সাশ্রয় হবে।
সম্প্রতি গ্যাজেটেড হওয়া বিশদ অঞ্চল পরিকল্পনায় ‘বিদ্যালয়ভিত্তিক অঞ্চল ধারণা’বাস্তবায়নের কথা বলা হয়েছে। এ ধারণাটি বাস্তবায়ন হলে হেঁটে বিদ্যালয়ে যাতায়াতের নিরাপদ পরিবেশ নিশ্চিত হবে বলে মনে করেন বক্তারা।
'ওয়ার্ক ফর এ বেটার বাংলাদেশ ট্রাস্ট' এর একটি গবেষণা থেকে দেখা যায়, রায়ের বাজার এলাকার ৯৫ শতাংশ শিক্ষার্থী হেঁটে যাতায়াত করে।
শিক্ষার্থীদের বিদ্যালয়ে হেঁটে যাতায়াতের পরিবেশ নিশ্চিত হলে সামগ্রিকভাবে সকল বয়স ও সামর্থ্যের মানুষ উপকৃত হবেন বলে আশা প্রকাশ করেন আয়োজকরা।
The Daily Campus এর খবর পেতে গুগল নিউজ চ্যানেল ফলো করুন
