প্রকাশ:
২১ সেপ্টেম্বর ২০২৪, ০৮:৪৩ AM
, আপডেট:
২১ সেপ্টেম্বর ২০২৪, ০৮:৪৩ AM
নিরঞ্জন বর্মন
শিক্ষকতা একটি ধর্ম; একে জীবনে ধারণ করতে হয়। জ্ঞানীমাত্রই শিক্ষক নন। আমাদের দেশে প্রচলিত শিক্ষক শিক্ষা অনেকটাই প্রশিক্ষণনির্ভর। কিন্ত প্রকৃত অর্থে শিক্ষক শিক্ষার পরিসর অনেক অনেক ব্যাপক। সত্যিকারের শিক্ষক হয়ে ওঠার জন্য অনেক দক্ষতা, যোগ্যতা ও সঠিক মূল্যবোধের প্রয়োজন হয়। এসব দক্ষতা অর্জনের জন্য সবচেয়ে বেশি যেটি দরকার তা হলো সচেতনতা এবং নিরন্তর চেষ্টা।
এজন্য শিক্ষক নিজ থেকে যেমন সচেষ্ট থাকবেন, তেমনি শিক্ষকের সেই চেষ্টা কতটুকু ফলপ্রসূ তা যাচাইয়ের জন্য শিক্ষকমান মূল্যায়ন করা প্রয়োজন। শিক্ষকমান হলো শিক্ষকদের পেশাগত পারদর্শিতা মূল্যায়নের জন্য নির্ধারিত কিছু আদর্শ (Standard) এর সমন্বয়, যার মাধ্যমে শিক্ষকতা পেশার নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলোতে শিক্ষকদের পারদর্শিতার অবস্থা যাচাই করা হয়।
শিক্ষক যোগ্যতার ক্ষেত্র তিনটি এবং শিক্ষকমান ২৩টি। পেশাভিত্তিক জ্ঞান এবং উপলদ্ধি (শিক্ষকমান-৬টি), পেশাভিত্তিক ব্যবহারিক জ্ঞান অনুশীলন (শিক্ষকমান-১৩টি, পেশাভিত্তিক মূল্যবোধ ও সর্ম্পক (শিক্ষকমান-৪টি)।
পেশাভিত্তিক জ্ঞান এবং উপলদ্ধি
১. প্রাক-প্রাথমিক এবং প্রাথমিক শিক্ষার সকল বিষয়ে শিক্ষাদানের জন্য প্রয়োজনীয় বিষয়ভিত্তিক জ্ঞান ওধারণা কার্যকরভাবে ও আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রদর্শন করতে পারেন।
২. শিক্ষাক্রমের যোগ্যতা এবং শিখনফল ও শিক্ষার্থীদের জন্য যথাযথ বিভিন্ন প্রকার শিক্ষাদান কৌশল সম্পর্কে পরিপূর্ণ ধারণা প্রদর্শন করেন।
৩. প্রাথমিক এবং প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার শিক্ষাক্রম, যোগ্যতা এবং শিখনফল সম্পর্কে পরিপূর্ণ ধারণা প্রদর্শনকরেন।
৪. শিশুদের শিখন এবং মানসিক ও শারীরিক বিকাশ সম্পর্কিত প্রধান তত্ত্বগুলো সম্পর্কে এবং কীভাবে শিশুদেরকে ভালোভাবে সহায়তা দেয়া যায় সে সম্পর্কে বাস্তবমুখি সচেতনতা প্রদর্শ করেন।
৫. প্রত্যেক শিশুকে ভালভাবে জানেন।
৬. প্রচলিত আইনকানুন ও বিধিগত, বাধ্যবাধকতা এবং এর বাস্তবায়নের জন্য সংশ্লিষ্ট সকলের সাথে কাজ করার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে উপলব্ধি প্রদর্শন করেন।
পেশাভিত্তিক ব্যবহারিক জ্ঞান অনুশীলন
৭. শিক্ষার্থীরা কার্যকরভাবে শিখন লাভ করতে পারে এমনভাবে তাদের আগ্রহসৃষ্টি করা এবং ধরে রাখা ও সক্রিয় করার কৌশলযুক্তপাঠ-পরিকল্পনাপ্রণয়ন।
৮. সকল শিক্ষার্থী সম্পর্কে অনেক উচ্চাশাপ্রদর্শন করেন এবং প্রত্যেকে চাহিদা এবং কৃষ্টিগত ঐতিহ্যকে সম্মান করেন ও মূল্য দিয়ে থাকেন।
৯. শিক্ষার্থীদের সুস্পষ্টভাবে নির্দেশনা প্রদান করে থাকেন।
১০. শিখনে অগ্রগতি লাভের ক্ষেত্রে প্রশ্ন করা দক্ষতা প্রদর্শন করেন।
১১. সকল শিক্ষাথীর অংশগ্রহণে সহায়ক, উদ্দেশ্যপূর্ণ, ইতিবাচক, নিরাপদ এবং সমতার ভিত্তিতে শিখন পরিবেশ বজায় রাখেন।
১২. শ্রেণি ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের চাহিদা, সামর্থ্য এবং সমতা অগ্রাধিকারপায়।
১৩. শিক্ষার্থীদের সাথে ইতিবাচক এবং সম্মানসূচক সম্পর্ক স্থাপনের জন্য বিভিন্ন ধরনের কৌশলের ব্যবহার প্রদর্শন করে থাকেন।
১৪. যথাযথ এবং স্থানীয়ভাবে পাওয়াযায় এমন শিক্ষা উপকরণ নির্বাচন এবং ব্যবহার করেন।
১৫. শিক্ষক সহজলভ্য বিভিন্ন দ্রব্যাদি ব্যবহার করে শিক্ষা উপকরণ নিজেই তৈরি করেন।
১৬. শিখনকে সহায়তা দেয়ার জন্য তথ্য ও প্রযুক্তিসহ অন্যান্যপ্রযুক্তি (যেমন মোবাইলফোন) যথাযথভাবে ব্যবহার করা হয়।
১৭. যথাযথ মূল্যায়ন কৌশল পরিকল্পনা ও ব্যবহার করেন।
১৮. শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করে মৌিখক এবং লিখিত ফিডব্যাক প্রদান করেন।
১৯. মূল্যায়ন এবং বিভিন্ন পরীক্ষা থেকে আহরিত তথ্য বিশ্লেষণ করে প্রাপ্ত সিদ্ধান্ত পরিকল্পনা করার ক্ষেত্রে এবং শিক্ষার্থীর শিখন উন্নয়নের কাজে ব্যবহার করেন।
পেশাভিত্তিক মূল্যবোধ ও সর্ম্পক
২০. প্রত্যেক শিশুর মধ্যে নিহিত সম্ভাবনা পূর্ণমাত্রায় বিকাশের অধিকারসহ একীভূত শিক্ষা, অটিজম, ন্যায়পরায়ণতা এবং সমতার প্রতিঅঙ্গীকার শিক্ষকের বিভিন্ন কাজের মধ্য দিয়ে প্রকাশ পায়।
২১. সমগ্র শিক্ষকতার জীবনে পেশাগত উন্নয়নের প্রতি এবং সক্রিয়ভাবে চিন্তনঅনুশীলনের প্রতি অঙ্গীকারপ্রদর্শন করেন।
২২. মা-বাবা, অভিভাবক এবং স্থানীয়জনগণের সাথে কার্যকরভাবে বিদ্যালয় উন্নয়নের কর্মকান্ডে অংশগ্রহণের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে পূর্ণমাত্রায় সজাগ।
২৩. দলীয় সদস্য হিসেবে সহকর্মীদের সাথে কাজ করে থাকেন।
SELECT `id_menuitem` as `id`, `item_name` `name`, `slug`, `menu_url` `MenuLink`, `parent_id` as `parent_menu_id`, `link_type` as `LinkType`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `id_menu` = 5
AND `status` = 1
ORDERBY `menu_order` ASCLIMIT 100
Event: dbquery
Events
0.04 ms
Query
Database
0.39 ms
SELECT `id_menuitem` as `id`, `item_name` `name`, `slug`, `menu_url` `MenuLink`, `parent_id` as `parent_menu_id`, `link_type` as `LinkType`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `id_menu` = 15
AND `status` = 1
ORDERBY `menu_order` ASCLIMIT 100
Event: dbquery
Events
0.03 ms
Query
Database
0.32 ms
SELECT `id_menuitem` as `id`, `item_name` `name`, `slug`, `menu_url` `MenuLink`, `parent_id` as `parent_menu_id`, `link_type` as `LinkType`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `id_menu` = 17
AND `status` = 1
ORDERBY `menu_order` ASCLIMIT 100
Event: dbquery
Events
0.02 ms
Query
Database
0.62 ms
SELECT `id_menuitem` as `id`, `item_name` `name`, `slug`, `menu_url` `MenuLink`, `parent_id` as `parent_menu_id`, `link_type` as `LinkType`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `id_menu` = 16
AND `status` = 1
ORDERBY `menu_order` ASCLIMIT 100
Event: dbquery
Events
0.03 ms
Query
Database
0.48 ms
SELECT *
FROM `wg_front_settings`
Event: dbquery
Events
0.02 ms
Connecting to Database: "prev"
Database
1.04 ms
Query
Database
1.42 ms
SELECT *
FROM `wg_article`
WHERE `status` = 1
AND `id_article` = '153829'
Event: dbquery
Events
0.02 ms
Query
Database
0.31 ms
SELECT *
FROM `wg_category`
WHERE `id_category` = '10'
Event: dbquery
Events
0.01 ms
Query
Database
2.94 ms
SELECT `article_body`
FROM `wg_articledetail`
WHERE `id_article` = '153829'
Event: dbquery
Events
0.03 ms
Query
Database
1.40 ms
SELECT *
FROM `wg_article`
WHERE `status` = 1
AND `id_article` IN ('153816')
ORDERBY `id_article` DESC
Event: dbquery
Events
0.03 ms
Query
Database
1.09 ms
SELECT *
FROM `wg_article`
WHERE `status` = 1
AND `id_article` != '153829'
ORDERBY `id_article` DESCLIMIT 10
Event: dbquery
Events
0.03 ms
Query
Database
0.77 ms
SELECT `id_menuitem`, `parent_id`, `item_name`, `link_type`, `menu_url`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `status` = 1
AND `id_menu` = 1
ORDERBY `menu_order` asc
Event: dbquery
Events
0.03 ms
View: detail.php
Views
1.21 ms
After Filters
Timer
0.01 ms
Required After Filters
Timer
0.42 ms
Database (11 total Queries, 11 of them unique across 2 Connections)
Time
Query String
0.57 ms
SELECT `id_menuitem` as `id`, `item_name` `name`, `slug`, `menu_url` `MenuLink`, `parent_id` as `parent_menu_id`, `link_type` as `LinkType`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `id_menu` = 5
AND `status` = 1
ORDERBY `menu_order` ASCLIMIT 100
SELECT `id_menuitem` as `id`, `item_name` `name`, `slug`, `menu_url` `MenuLink`, `parent_id` as `parent_menu_id`, `link_type` as `LinkType`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `id_menu` = 15
AND `status` = 1
ORDERBY `menu_order` ASCLIMIT 100
SELECT `id_menuitem` as `id`, `item_name` `name`, `slug`, `menu_url` `MenuLink`, `parent_id` as `parent_menu_id`, `link_type` as `LinkType`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `id_menu` = 17
AND `status` = 1
ORDERBY `menu_order` ASCLIMIT 100
SELECT `id_menuitem` as `id`, `item_name` `name`, `slug`, `menu_url` `MenuLink`, `parent_id` as `parent_menu_id`, `link_type` as `LinkType`
FROM `wg_menuitem`
WHERE `id_menu` = 16
AND `status` = 1
ORDERBY `menu_order` ASCLIMIT 100
home_title -> UTF-8 string (168) "তিনটি ক্ষেত্রে পরিমাপ হবে আদর্শ শিক্ষকের যোগ্যতা, মানদণ্ড ২৩টি"
$value->home_title
share_title -> UTF-8 string (168) "তিনটি ক্ষেত্রে পরিমাপ হবে আদর্শ শিক্ষকের যোগ্যতা, মানদণ্ড ২৩টি"
$value->share_title
DetailNews -> null
$value->DetailNews
article_shoulder -> string (0) ""
$value->article_shoulder
article_hanger -> string (0) ""
$value->article_hanger
article_summary -> UTF-8 string (498) "শিক্ষকতা একটি ধর্ম; একে জীবনে ধারণ করতে হয়। জ্ঞানীমাত্রই শিক্ষক নন। আমাদের দ...
$value->article_summary
শিক্ষকতা একটি ধর্ম; একে জীবনে ধারণ করতে হয়। জ্ঞানীমাত্রই শিক্ষক নন। আমাদের দেশে প্রচলিত শিক্ষক শিক্ষা অনেকটাই প্রশিক্ষণনির্ভর। কিন্ত প্রকৃত অর্থে শিক্ষক শিক্ষার পরিসর অনেক অনেক ব্যাপক।
article_body -> UTF-8 string (10471) "<p style="text-align: justify;">শিক্ষকতা একটি ধর্ম; একে জীবনে ধারণ করতে হয়। ...
$value->article_body
<p style="text-align: justify;">শিক্ষকতা একটি ধর্ম; একে জীবনে ধারণ করতে হয়। জ্ঞানীমাত্রই শিক্ষক নন। আমাদের দেশে প্রচলিত শিক্ষক শিক্ষা অনেকটাই প্রশিক্ষণনির্ভর। কিন্ত প্রকৃত অর্থে শিক্ষক শিক্ষার পরিসর অনেক অনেক ব্যাপক। সত্যিকারের শিক্ষক হয়ে ওঠার জন্য অনেক দক্ষতা, যোগ্যতা ও সঠিক মূল্যবোধের প্রয়োজন হয়। এসব দক্ষতা অর্জনের জন্য সবচেয়ে বেশি যেটি দরকার তা হলো সচেতনতা এবং নিরন্তর চেষ্টা। </p>
<p style="text-align: justify;">এজন্য শিক্ষক নিজ থেকে যেমন সচেষ্ট থাকবেন, তেমনি শিক্ষকের সেই চেষ্টা কতটুকু ফলপ্রসূ তা যাচাইয়ের জন্য শিক্ষকমান মূল্যায়ন করা প্রয়োজন। শিক্ষকমান হলো শিক্ষকদের পেশাগত পারদর্শিতা মূল্যায়নের জন্য নির্ধারিত কিছু আদর্শ (Standard) এর সমন্বয়, যার মাধ্যমে শিক্ষকতা পেশার নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলোতে শিক্ষকদের পারদর্শিতার অবস্থা যাচাই করা হয়।</p>
<p style="text-align: justify;">শিক্ষক যোগ্যতার ক্ষেত্র তিনটি এবং শিক্ষকমান ২৩টি। পেশাভিত্তিক জ্ঞান এবং উপলদ্ধি (শিক্ষকমান-৬টি), পেশাভিত্তিক ব্যবহারিক জ্ঞান অনুশীলন (শিক্ষকমান-১৩টি, পেশাভিত্তিক মূল্যবোধ ও সর্ম্পক (শিক্ষকমান-৪টি)। </p>
<p style="text-align: justify;"><strong>পেশাভিত্তিক জ্ঞান এবং উপলদ্ধি</strong></p>
<p style="text-align: justify;">১. প্রাক-প্রাথমিক এবং প্রাথমিক শিক্ষার সকল বিষয়ে শিক্ষাদানের জন্য প্রয়োজনীয় বিষয়ভিত্তিক জ্ঞান ওধারণা কার্যকরভাবে ও আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রদর্শন করতে পারেন।</p>
<p style="text-align: justify;">২. শিক্ষাক্রমের যোগ্যতা এবং শিখনফল ও শিক্ষার্থীদের জন্য যথাযথ বিভিন্ন প্রকার শিক্ষাদান কৌশল সম্পর্কে পরিপূর্ণ ধারণা প্রদর্শন করেন।</p>
<p style="text-align: justify;">৩. প্রাথমিক এবং প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার শিক্ষাক্রম, যোগ্যতা এবং শিখনফল সম্পর্কে পরিপূর্ণ ধারণা প্রদর্শনকরেন।</p>
<p style="text-align: justify;">৪. শিশুদের শিখন এবং মানসিক ও শারীরিক বিকাশ সম্পর্কিত প্রধান তত্ত্বগুলো সম্পর্কে এবং কীভাবে শিশুদেরকে ভালোভাবে সহায়তা দেয়া যায় সে সম্পর্কে বাস্তবমুখি সচেতনতা প্রদর্শ করেন।</p>
<p style="text-align: justify;">৫. প্রত্যেক শিশুকে ভালভাবে জানেন।</p>
<p style="text-align: justify;">৬. প্রচলিত আইনকানুন ও বিধিগত, বাধ্যবাধকতা এবং এর বাস্তবায়নের জন্য সংশ্লিষ্ট সকলের সাথে কাজ করার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে উপলব্ধি প্রদর্শন করেন।</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>পেশাভিত্তিক ব্যবহারিক জ্ঞান অনুশীলন</strong></p>
<p style="text-align: justify;">৭. শিক্ষার্থীরা কার্যকরভাবে শিখন লাভ করতে পারে এমনভাবে তাদের আগ্রহসৃষ্টি করা এবং ধরে রাখা ও সক্রিয় করার কৌশলযুক্তপাঠ-পরিকল্পনাপ্রণয়ন।</p>
<p style="text-align: justify;">৮. সকল শিক্ষার্থী সম্পর্কে অনেক উচ্চাশাপ্রদর্শন করেন এবং প্রত্যেকে চাহিদা এবং কৃষ্টিগত ঐতিহ্যকে সম্মান করেন ও মূল্য দিয়ে থাকেন।</p>
<p style="text-align: justify;">৯. শিক্ষার্থীদের সুস্পষ্টভাবে নির্দেশনা প্রদান করে থাকেন।</p>
<p style="text-align: justify;">১০. শিখনে অগ্রগতি লাভের ক্ষেত্রে প্রশ্ন করা দক্ষতা প্রদর্শন করেন।</p>
<p style="text-align: justify;">১১. সকল শিক্ষাথীর অংশগ্রহণে সহায়ক, উদ্দেশ্যপূর্ণ, ইতিবাচক, নিরাপদ এবং সমতার ভিত্তিতে শিখন পরিবেশ বজায় রাখেন।</p>
<p style="text-align: justify;">১২. শ্রেণি ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের চাহিদা, সামর্থ্য এবং সমতা অগ্রাধিকারপায়।</p>
<p style="text-align: justify;">১৩. শিক্ষার্থীদের সাথে ইতিবাচক এবং সম্মানসূচক সম্পর্ক স্থাপনের জন্য বিভিন্ন ধরনের কৌশলের ব্যবহার প্রদর্শন করে থাকেন।</p>
<p style="text-align: justify;">১৪. যথাযথ এবং স্থানীয়ভাবে পাওয়াযায় এমন শিক্ষা উপকরণ নির্বাচন এবং ব্যবহার করেন।</p>
<p style="text-align: justify;">১৫. শিক্ষক সহজলভ্য বিভিন্ন দ্রব্যাদি ব্যবহার করে শিক্ষা উপকরণ নিজেই তৈরি করেন।</p>
<p style="text-align: justify;">১৬. শিখনকে সহায়তা দেয়ার জন্য তথ্য ও প্রযুক্তিসহ অন্যান্যপ্রযুক্তি (যেমন মোবাইলফোন) যথাযথভাবে ব্যবহার করা হয়।</p>
<p style="text-align: justify;">১৭. যথাযথ মূল্যায়ন কৌশল পরিকল্পনা ও ব্যবহার করেন।</p>
<p style="text-align: justify;">১৮. শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করে মৌিখক এবং লিখিত ফিডব্যাক প্রদান করেন।</p>
<p style="text-align: justify;">১৯. মূল্যায়ন এবং বিভিন্ন পরীক্ষা থেকে আহরিত তথ্য বিশ্লেষণ করে প্রাপ্ত সিদ্ধান্ত পরিকল্পনা করার ক্ষেত্রে এবং শিক্ষার্থীর শিখন উন্নয়নের কাজে ব্যবহার করেন।</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>পেশাভিত্তিক মূল্যবোধ ও সর্ম্পক</strong></p>
<p style="text-align: justify;">২০. প্রত্যেক শিশুর মধ্যে নিহিত সম্ভাবনা পূর্ণমাত্রায় বিকাশের অধিকারসহ একীভূত শিক্ষা, অটিজম, ন্যায়পরায়ণতা এবং সমতার প্রতিঅঙ্গীকার শিক্ষকের বিভিন্ন কাজের মধ্য দিয়ে প্রকাশ পায়।</p>
<p style="text-align: justify;">২১. সমগ্র শিক্ষকতার জীবনে পেশাগত উন্নয়নের প্রতি এবং সক্রিয়ভাবে চিন্তনঅনুশীলনের প্রতি অঙ্গীকারপ্রদর্শন করেন।</p>
<p style="text-align: justify;">২২. মা-বাবা, অভিভাবক এবং স্থানীয়জনগণের সাথে কার্যকরভাবে বিদ্যালয় উন্নয়নের কর্মকান্ডে অংশগ্রহণের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে পূর্ণমাত্রায় সজাগ।</p>
<p style="text-align: justify;">২৩. দলীয় সদস্য হিসেবে সহকর্মীদের সাথে কাজ করে থাকেন।</p>
<p style="text-align: justify;"><em><strong>লেখক, ‌নিরঞ্জন বর্মন, সহকারী শিক্ষক</strong></em></p>
realtednews
$value array (1)
0 => stdClass#107 (48)
$value[0]
Properties (48)
id_article -> string (6) "153816"
$value[0]->id_article
article_title -> UTF-8 string (166) "বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক মানেই শিক্ষাবিদ বা শিক্ষা বিশেষজ্ঞ নয়"
home_title -> UTF-8 string (166) "বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক মানেই শিক্ষাবিদ বা শিক্ষা বিশেষজ্ঞ নয়"
$value[0]->home_title
share_title -> UTF-8 string (166) "বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক মানেই শিক্ষাবিদ বা শিক্ষা বিশেষজ্ঞ নয়"
$value[0]->share_title
DetailNews -> null
$value[0]->DetailNews
article_shoulder -> string (0) ""
$value[0]->article_shoulder
article_hanger -> string (0) ""
$value[0]->article_hanger
article_summary -> UTF-8 string (481) "ক্যান্সার যেমন সাধারণ ঔষধে (প্যারাসিটামল) ভালো হবে না, তেমন শিক্ষা ব্যবস্থার...
$value[0]->article_summary
ক্যান্সার যেমন সাধারণ ঔষধে (প্যারাসিটামল) ভালো হবে না, তেমন শিক্ষা ব্যবস্থার ক্যান্সারও গতানুগতিক সমাধানে সারবে না। হাতুড়ে ডাক্তারের চিকিৎসায় যেমন রোগীর মরণাপন্ন অবস্থা হয়, তেমনি...
article_summary -> UTF-8 string (605) "জনবল নিয়োগে বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করেছে ট্রাস্ট ব্যাংক পিএলসি। ব্যাংকটি এসএমই ডিভ...
$value[0]->article_summary
জনবল নিয়োগে বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করেছে ট্রাস্ট ব্যাংক পিএলসি। ব্যাংকটি এসএমই ডিভিশনে ‘রিপোর্টিং অফিসার’ পদে কর্মকর্তা নিয়োগে ২০ মে প্রকাশ করেছে এ বিজ্ঞপ্তি। আগ্রহী প্রার্থীরা আগামী ৩০ মে তারিখের মধ্যে অনলাইনে আবেদন করতে পারবেন।
article_summary -> UTF-8 string (617) "মানিকগঞ্জ-২ আসনের সাবেক সংসদ সদস্য ও কণ্ঠশিল্পী মমতাজ বেগমকে হত্যা ও ভাঙচুরে...
$value[1]->article_summary
মানিকগঞ্জ-২ আসনের সাবেক সংসদ সদস্য ও কণ্ঠশিল্পী মমতাজ বেগমকে হত্যা ও ভাঙচুরের দুটি মামলায় ছয় দিনের রিমান্ড মঞ্জুর করেছেন আদালত। বৃহস্পতিবার (২২ মে) বেলা সাড়ে ১১টার দিকে সিনিয়র জুডিসিয়াল ম্যাজিস্ট্রেট মুহাম্মদ আব্দুন নূর এ রায় দেন।
home_title -> UTF-8 string (147) "আমার দেশের সাংবাদিককে অপহরণে র্যাবের বিরুদ্ধে অভিযোগ"
$value[2]->home_title
আমার দেশের সাংবাদিককে অপহরণে র্যাবের বিরুদ্ধে অভিযোগ
share_title -> UTF-8 string (147) "আমার দেশের সাংবাদিককে অপহরণে র্যাবের বিরুদ্ধে অভিযোগ"
$value[2]->share_title
আমার দেশের সাংবাদিককে অপহরণে র্যাবের বিরুদ্ধে অভিযোগ
article_shoulder -> string (0) ""
$value[2]->article_shoulder
article_hanger -> string (0) ""
$value[2]->article_hanger
article_summary -> UTF-8 string (594) "র্যাব পরিচয়ে রাজধানীর কাওলা এলাকা থেকে দৈনিক আমার দেশ পত্রিকার সাংবাদিক ইমদ...
$value[2]->article_summary
র্যাব পরিচয়ে রাজধানীর কাওলা এলাকা থেকে দৈনিক আমার দেশ পত্রিকার সাংবাদিক ইমদাদ হোসেনকে তুলে নিয়ে যাওয়ার অভিযোগ উঠেছে। বুধবার (২১ মে) দিবাগত রাত ১টার দিকে বিমানবন্দরের তিন নম্বর গেট থেকে তাকে তুলে নিয়ে যাওয়া হয় বলে জানা গেছে।
article_summary -> UTF-8 string (913) "ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের (ঢাবি) শিক্ষার্থী ও ছাত্রদল নেতা শাহরিয়ার আলম সাম্য হত্...
$value[3]->article_summary
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের (ঢাবি) শিক্ষার্থী ও ছাত্রদল নেতা শাহরিয়ার আলম সাম্য হত্যার প্রতিবাদ এবং বিএনপি নেতা ইশরাক হোসেনকে ঢাকা দক্ষিণ সিটি কর্পোরেশনের মেয়রের দায়িত্ব বুঝিয়ে দেওয়ার দাবিতে বৃহস্পতিবার (২২ মে) সকাল থেকে রাজধানীজুড়ে যান চলাচলে চরম স্থবিরতা নেমে আসে। ফলে সীমাহীন দুর্ভোগে পড়েছেন কর্মজীবী ও বিভিন্ন গন্তব্যে চলাচলকারী সাধারণ মানুষ।
article_summary -> UTF-8 string (653) "জনবল নিয়োগে বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করেছে দেশের শীর্ষস্থানীয় শিল্পপ্রতিষ্ঠান অ্যাড...
$value[4]->article_summary
জনবল নিয়োগে বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করেছে দেশের শীর্ষস্থানীয় শিল্পপ্রতিষ্ঠান অ্যাডভান্সড কেমিক্যাল ইন্ডাস্ট্রিজ লিমিটেড (এসিআই)। প্রতিষ্ঠানটি ইলেকট্রিক্যাল বিভাগে ‘সিনিয়র/ব্র্যান্ড এক্সিকিউটিভ’ পদে কর্মী নিয়োগে ১৫ মে প্রকাশ করেছে এ বিজ্ঞপ্তি।
home_title -> UTF-8 string (123) "কার্যকর হচ্ছে মহার্ঘ ভাতা, কোন গ্রেডে কত বাড়ছে?"
$value[5]->home_title
share_title -> UTF-8 string (123) "কার্যকর হচ্ছে মহার্ঘ ভাতা, কোন গ্রেডে কত বাড়ছে?"
$value[5]->share_title
article_shoulder -> string (0) ""
$value[5]->article_shoulder
article_hanger -> string (0) ""
$value[5]->article_hanger
article_summary -> UTF-8 string (568) "নতুন হারে মহার্ঘ ভাতা পেতে যাচ্ছেন সরকারি চাকরিজীবীরা। আগামী অর্থবছর থেকে এই...
$value[5]->article_summary
নতুন হারে মহার্ঘ ভাতা পেতে যাচ্ছেন সরকারি চাকরিজীবীরা। আগামী অর্থবছর থেকে এই হার চালু হতে যাচ্ছে। জানা গেছে, আগামী ২০২৫-২৬ অর্থবছর থেকে সরকারি চাকরিজীবীদের সর্বোচ্চ ২০ শতাংশ পর্যন্ত মহার্ঘ ভাতার ঘোষণা আসতে পারে।
রংপুরের বেগম রোকেয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে (বেরোবি) শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক উচ্চশিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণে ‘ইনট্রোডাক্টরি কোর্স অন আইইএলটিএস’ শীর্ষক একটি বিশেষ কোর্সের উদ্বোধন করা হয়েছে। বিশ্ববিদ্যালয়ের স্কলারশিপ সাপোর্ট অফিসের উদ্যোগে আয়োজিত এই কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের ভাষাগত দক্ষতা উন্নয়নের পাশাপাশি বৈশ্বিক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের উপযোগী করে তুলবে বলে আশা করা হচ্ছে।
article_summary -> UTF-8 string (753) "খুলনা প্রকৌশল ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (কুয়েট) অন্তর্বর্তীকালীন উপাচার্য ...
$value[7]->article_summary
খুলনা প্রকৌশল ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (কুয়েট) অন্তর্বর্তীকালীন উপাচার্য অধ্যাপক ড. মো. হযরত আলী শিক্ষক আন্দোলনের চাপের মুখে পদত্যাগ করেছেন। তিনি বৃহস্পতিবার (২২ মে) শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে তার পদত্যাগপত্র জমা দেন বলে নিশ্চিত করেছেন বিশ্ববিদ্যালয়ের ডেপুটি রেজিস্ট্রার আব্দুর রহমান।
হোম অব ক্রিকেটে সকালে ভেজা মাঠ, কিছুক্ষণ পরই বৃষ্টি। বেরসিক বৃষ্টির দাপটে মধ্যাহ্নভোজের বিরতি পর্যন্ত আর মাঠেই নামতে পারেননি ক্রিকেটাররা। লাঞ্চের পরও খেলা থমকে গিয়েছিল। এবারের কারণ বাজে আউট-ফিল্ড।
তবে স্বস্তি খবর, মিরপুর শের-ই-বাংলা ক্রিকেট স্টেডিয়ামে আবারও মাঠে গড়িয়েছে বাংলাদেশ ও নিউজিল্যান্ড 'এ' দলের মধ্যকার চারদিনের দ্বিতীয় টেস্টের দ্বিতীয় দিনের খেলা।
এই প্রতিবেদন লেখা পর্যন্ত ৪ উইকেট হারিয়ে ২৪৫ রান বাংলাদেশের। দলীয় স্কোরশিট সচল রেখেছেন অমিত হাসান (২৯) ও মাহিদুল ইসলাম অঙ্কন (৭)।
এর আগে, বুধবার বিকেলেও বেরসিক বৃষ্টি হানা দিয়েছিল। খেলার বন্ধ হওয়ার আগে জোড়া ফিফটিতে দুই শ' ছাড়িয়েছিল বাংলাদেশের সংগ্রহ। দুই ওপেনারের ব্যাটে ভর করে দারুণ সূচনা পেয়েছিল বাংলাদেশ। কোন উইকেট না খুইয়েই ১৩০ রান জড়ো করে ফেলে নুরুল হাসান সোহানের দল।
তবে ৯৭ বলে ৪৮ রান করে বিজয় ফিরলে ভাঙে উদ্বোধনী জুটি। অন্যপ্রান্তে সাইফ হাসানকে নিয়ে সাবলীল ব্যাটিংয়ে সেঞ্চুরির পথেই হাঁটছিলেন নাঈম, তবে ডিন ফক্সক্রফটের দুর্দান্ত এক ক্যাচ থামে তার ইনিংস। ১০ চার ও ২ ছক্কায় ৯৪ বল মোকাবিলায় ৮২ রানে থামেন এই ওপেনার।
প্রথম দিনে আরও দুটি উইকেট হারায় বাংলাদেশ। তিনে নেমে সাইফ হাসান খেলেন ৫১ রানের ইনিংস। সাইফের পর ফেরেন চারে নামা জাকির হাসান (১৯)। এরপর দলের হাল ধরেন অমিত ও অঙ্কন। এরপর থেকেই বৃষ্টি ও আবহাওয়ার বাগড়া।
কিউইদের হয়ে একটি করে উইকেট নেন জায়ডেন লেনকস ও ম্যাথু বোয়েল। দুই ব্যাটারকে সাজঘরে ফেরান জাকারি।
তিনটি ক্ষেত্রে পরিমাপ হবে আদর্শ শিক্ষকের যোগ্যতা, মানদণ্ড ২৩টি
description
শিক্ষকতা একটি ধর্ম; একে জীবনে ধারণ করতে হয়। জ্ঞানীমাত্রই শিক্ষক নন। আমাদের দেশে প্রচলিত শিক্ষক শিক্ষা অনেকটাই প্রশিক্ষণনির্ভর। কিন্ত প্রকৃত অর্থে শিক্ষক শিক্ষার পরিসর অনেক অনেক ব্যাপক।
তিনটি ক্ষেত্রে পরিমাপ হবে আদর্শ শিক্ষকের যোগ্যতা, মানদণ্ড ২৩টি: The Daily Campus
share_title
তিনটি ক্ষেত্রে পরিমাপ হবে আদর্শ শিক্ষকের যোগ্যতা, মানদণ্ড ২৩টি: The Daily Campus
page_desc
শিক্ষকতা একটি ধর্ম; একে জীবনে ধারণ করতে হয়। জ্ঞানীমাত্রই শিক্ষক নন। আমাদের দেশে প্রচলিত শিক্ষক শিক্ষা অনেকটাই প্রশিক্ষণনির্ভর। কিন্ত প্রকৃত অর্থে শিক্ষক শিক্ষার পরিসর অনেক অনেক ব্যাপক।