জাতীয়করণ হচ্ছে খুলনার ৯ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান

২০২৬ সালে সারা দেশের ৮৯টি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান জাতীয়করণের উদ্যোগ নেওয়া হয়েছে। ইতোমধ্যে কিছু প্রতিষ্ঠান জাতীয়করণ করে প্রজ্ঞাপন জারি করেছে শিক্ষা মন্ত্রণালয়। জাতীয়করণ হওয়া কিংবা সম্ভাব্যতা যাচাইয়ের পাইপলাইনে রয়েছে খুলনা বিভাগের ৯টি স্কুল-কলেজ। চলতি বছরের জানুয়ারি থেকে ১১ নভেম্বর পর্যন্ত জাতীয়করণ হওয়া এবং জাতীয়করণের সম্ভাব্যতা যাচাইয়ের তালিকাভুক্ত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর তথ্য বিশ্লেষণ করে এসব তথ্য পাওয়া গেছে।

মন্ত্রণালয় সূত্রে এই তালিকায় থাকা ৮৯টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের তথ্য হাতে পেয়েছে দ্য ডেইলি ক্যাম্পাস। 

জাতীয়করণের তালিকায় থাকা খুলনার নয়টি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান হলো —খুলনা জেলার সদর উপজেলাধীন ‘শহীদ জিয়া মাধ্যমিক বালিকা বিদ্যালয়’, মাগুরা জেলার মহম্মদপুর উপজেলাধীন ‘মহম্মদপুর মাধ্যমিক বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়’, কুষ্টিয়া জেলার কুমারখালী উপজেলাধীন ‘কুমারখালী এম এন (মথুরা নাথ) পাইলট মডেল মাধ্যমিক বিদ্যালয়’, বাগেরহাট জেলার রামপাল উপজেলাধীন ‘পেড়িখালী মডেল উচ্চ বিদ্যালয়’, খুলনা জেলার খালিশপুর উপজেলাধীন ‘বঙ্গবাসী মাধ্যমিক বিদ্যালয়’, খুলনা জেলার দাকোপ  উপজেলাধীন ‘বাজুয়া ইউনিয়ন উচ্চ বিদ্যালয়’, ঝিনাইদহ জেলার সদর উপজেলাধীন ‘কাঞ্চননগর স্কুল এন্ড কলেজ’, খুলনা জেলার দিঘলিয়া উপজেলাধীন ‘গাজীরহাট হাজী নৈমুদ্দিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়’, এবং ঝিনাইদহ জেলার সদর উপজেলাধীন ‘ওয়াজির আলী স্কুল এন্ড কলেজ’।  

অভিযোগ রয়েছে, শিক্ষার মান, ফলাফল ও অবকাঠামোগত সক্ষমতায় এগিয়ে থাকা অনেক প্রতিষ্ঠান জাতীয়করণের তালিকায় স্থান পায়নি। অথচ তুলনামূলকভাবে পিছিয়ে থাকা কিংবা প্রত্যাশিত ফল না করা কিছু প্রতিষ্ঠান তালিকায় জায়গা করে নিয়েছে। বিএনপি সরকার গঠনের পর জাতীয়করণ হওয়া কিংবা সম্ভাব্যতা যাচাইয়ের পাইপলাইনে থাকা অধিকাংশ প্রতিষ্ঠানই সংশ্লিষ্ট এলাকার মন্ত্রী এবং এমপিদের সুপারিশের ভিত্তিতে নির্বাচন করা হয়েছে। 

তবে দুটি প্রতিষ্ঠান সরাসরি প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমানের নির্দেশে জাতীয়করণের উদ্যোগ নেওয়া হয়েছে। এর মধ্যে বান্দরবনের তিন্দু নিম্নমাধ্যমিক বিদ্যালয় ইতোমধ্যে জাতীয়করণ হয়েছে। তবে এই প্রতিষ্ঠানটি মানবিক বিবেচনায় জাতীয়করণ করা হয়েছে।

শিক্ষা সংশ্লিষ্টরা বলছেন, বেসরকারি স্কুল-কলেজ, মাদ্রাসা ও কারিগরি প্রতিষ্ঠান সরকারিকরণ বড় ধরনের প্রশাসনিক সিদ্ধান্তের মধ্যে পড়ে। শিক্ষার মানোন্নয়ন, শিক্ষার্থীর সংখ্যা, ভৌগলিক প্রয়োজন কিংবা সরকারি প্রতিষ্ঠানের ঘাটতি বিবেচনায় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান সরকারি করা হলে তা সামাজিক উন্নয়নে ভূমিকা রাখতে পারে। তবে স্বচ্ছ ও অভিন্ন নীতিমালা ছাড়া শুধু ব্যক্তি, রাজনৈতিক নেতা বা প্রভাবশালীদের সুপারিশের ভিত্তিতে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান সরকারি করা হলে দীর্ঘমেয়াদি নেতিবাচক প্রভাব তৈরি হতে পারে।

তাদের মতে, প্রভাবশালীদের সুপারিশে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান সরকারিকরণের ফলে বৈষম্য তৈরি হওয়ার পাশাপাশি রাজনৈতিক প্রভাব ও তদবিরের সংস্কৃতি আরও বৃদ্ধি পেতে পারে। এর ফলে এ ধরনের তদবির ও সুপারিশের সংখ্যা ভবিষ্যতে আরও বাড়বে। একইসঙ্গে যোগ্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো সরকারিকরণ থেকে বঞ্চিত হবে। এজন্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান সরকারিকরণের মতো গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত রাজনৈতিক প্রভাবমুক্তভাবে নেওয়া দরকার।

এ বিষয়ে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক মোহাম্মদ মজিবুর রহমান দ্য ডেইলি ক্যাম্পাসকে বলেন, ‘জাতীয়করণের জন্য নীতিমালা প্রয়োজন। এটি থাকলে তখন সরকারকে জবাবদিহিতার আওতায় নিয়ে আসা যায়। তবে কোনো সরকারই এই নীতিমালা করতে ইচ্ছুক নয়। কেননা নীতিমালা না থাকার সুযোগ সরকার যে কোনো প্রতিষ্ঠানকেই সরকারি করতে পারছে।’