নতুন শিক্ষাক্রমে শিক্ষার্থীরা হবে অসাম্প্রদায়িক: শিক্ষামন্ত্রী

নতুন শিক্ষাক্রমে শিক্ষার্থীদের অসাম্প্রদায়িক ভাবাদর্শে গড়ে তোলার ওপর জোর দেওয়া হচ্ছে বলে জানিয়েছেন শিক্ষামন্ত্রী ডা. দীপু মনি। আজ সোমবার একাত্তরের ঘাতক দালাল নির্মূল কমিটি আয়োজিত 'শিক্ষাব্যবস্থায় সাম্প্রদায়িকতা' শীর্ষক এক ওয়েবিনারে তিনি এসব কথা বলেছেন। 

শিক্ষামন্ত্রী বলেন, সাম্প্রদায়িকতার সমস্যা থেকে পরিত্রাণ পেতে আমাদের মনোজগতে পরিবর্তন আনতে হবে। বিশেষ করে যারা আইন প্রয়োগ করেন।

শিক্ষামন্ত্রী আরও বলেন, বিদেশ থেকে কেবল রেমিট্যান্স আসছে না, বিদেশি সংস্কৃতি ও পোশাক আমাদের দেশে আসছে। আমাদের দেশের একটি গোষ্ঠী যারা নিজেদের পছন্দ ও বিশ্বাস অন্যের উপর জোর করে চাপিয়ে দেওয়ার জন্য সাম্প্রদায়িক হামলা ও হত্যাকাণ্ড ঘটাচ্ছে। ব্যক্তি স্বার্থের জন্যও কিছু মানুষ এ ধরনের হামলা করছে।

একাত্তরের ঘাতক দালাল নির্মূল কমিটির সভাপতি শাহরিয়ার কবিরের সভাপতিত্বে ওয়েবিনারে আলোচনা করেন নির্মূল কমিটির সহ-সভাপতি শহীদজায়া শ্যামলী নাসরিন চৌধুরী, কলামিস্ট জুলিয়ান ফ্রান্সিস, অধ্যাপক জাফর ইকবাল, শিক্ষাবিদ ও সংস্কৃতিকর্মী অধ্যাপক রতন সিদ্দিকী, অধ্যাপক ডা. মামুন আল মাহতাব (স্বপ্নীল) ও কাজী মুকুল।

বিভিন্ন সময় সাম্প্রদায়িক নির্যাতনের শিকার ব্যক্তিদের মধ্যে উপস্থিত ছিলেন কুমিল্লার শিক্ষক শংকর দেবনাথ, মুন্সিগঞ্জের শিক্ষক হৃদয় মন্ডল, পটুয়াখালীর ছাত্র জয়দেব এবং সুনামগঞ্জের সমাজকর্মী ঝুমন দাস।

শিক্ষামন্ত্রী বলেন, শিক্ষক নিপীড়নের ঘটনাগুলো পরিকল্পিত। '৭১-এ বাংলাদেশের স্বাধীনতাবিরোধীরা জাতিকে মেধাশূন্য করার জন্য শিক্ষকদের খুঁজে খুঁজে বের করে হত্যা করেছে। তারই ধারাবাহিকতায় আজও শিক্ষকরা ও মুক্তবুদ্ধির চর্চাকারীরা মৌলবাদীদের হাতে নিগৃহীত, নিপীড়িত হচ্ছেন। স্বয়ং প্রধানমন্ত্রী তার শিক্ষক গুরুকে যেভাবে সম্মান প্রদর্শন করেন তা আমাদের কাছে শিক্ষণীয়।

সাম্প্রদায়িক নির্যাতনের শিকার ভুক্তভোগীরা তাদের দুর্দশার কথা তুলে ধরলে শিক্ষামন্ত্রী তাদের মামলাগুলো দ্রুত সুরাহার জন্য স্বরাষ্ট্রমন্ত্রীর সঙ্গে কথা বলবেন বলে জানান।

শিক্ষামন্ত্রী বলেন, আমি বির্বত, লজ্জিত, মর্মাহত ভুক্তভোগীদের সহমর্মিতা জানাতে কেবল একথাগুলো বলাই যথেষ্ট নয়।

শাহরিয়ার কবির বলেন, অতি সম্প্রতি নড়াইলে হিন্দু সম্প্রদায়ের উপর সাম্প্রদায়িক হামলার ঘটনা থেকে আমরা যদি এক দশক আগে সংঘটিত রামুর বৌদ্ধ সম্প্রদায়ের উপর হামলার পর্যালোচনা করি কোনওটাকে বিচ্ছিন্ন ঘটনা বিবেচনা করা যাবে না।